5月19日上午，南陽市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心開展第五期公益性青少年心理團(tuán)體療愈活動。本次活動的主題為“學(xué)習(xí)動力學(xué)—為何而學(xué)？”，旨在與青少年們深入探討學(xué)習(xí)的真正動力，激發(fā)他們對知識的渴望和對未來的期待。

活動伊始，心理咨詢師趙麗老師以一場“擊鼓傳花”的游戲為開場，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中逐漸放松，使同學(xué)們對彼此有了初步的了解，也為接下來的深入交流奠定了良好的基礎(chǔ)。

緊接著，心理咨詢師馬蘭革老師以理論講解、視頻分享、案例討論相結(jié)合的方式，向同學(xué)們詳細(xì)闡述了學(xué)習(xí)的目的。馬老師講到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了提升自我、實現(xiàn)價值。她引導(dǎo)同學(xué)們從宏觀和微觀的角度，結(jié)合不同的歷史時期和社會背景，思考學(xué)習(xí)目的和動機(jī)。通過一系列生動的案例和深入的分析，同學(xué)們逐漸意識到學(xué)習(xí)的重要性，并認(rèn)識到學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種內(nèi)在的驅(qū)動力，而非外在的壓迫。

在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極發(fā)言，分享了自己對于學(xué)習(xí)的看法和體會。他們紛紛表示，通過參加這次活動，他們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也找到了學(xué)習(xí)的真正動力。在討論中，同學(xué)們不僅增進(jìn)了彼此之間的了解和信任，還形成了共同的學(xué)習(xí)價值觀，為未來的學(xué)習(xí)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。活動的尾聲，趙麗老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了音樂律動手勢操。同學(xué)們隨著音樂的節(jié)奏，拍打著雙手，釋放著內(nèi)心的壓力。

此次公益性青少年心理團(tuán)體療愈活動得到了同學(xué)們和家長的一致好評。他們紛紛表示，這樣的活動不僅有助于提升青少年的心理素質(zhì)，還能幫助他們更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。南陽市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心將繼續(xù)關(guān)注青少年的心理健康問題，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的心理輔導(dǎo)服務(wù)，助力他們健康成長。